Cinco Crítico de Processos de Leitura suportado pelo software de Melhor Computador

Programas de computador software de leitura estão se tornando parte integrante de aulas públicas, privadas e homeschooling para ensinar as crianças a aprender a ler. Como resultado, alguns agora incorporar muitos aspectos críticos de um programa de leitura autônoma. Ou seja, eles não precisam de materiais de impressão para apoiá-los. Aumentar desenvolvimentos em software de leitura de instrução significa que agora eles podem abordar cinco componentes principais de esforços de ensino voltadas para crianças que estão aprendendo a ler. Estes componentes são a compreensão, a geração de idéias, análise, reflexão e composição.

Compreensão

Compreensão de leitura é o processo interativo entre o escritor eo leitor que permite ao leitor decodificar o significado das palavras do escritor. O objetivo final do ensino de leitura é a compreensão. Há vários fatores que afetam a compreensão de leitura, incluindo a identificação de palavras, a qualidade do material de leitura, a capacidade do aluno, o desenvolvimento de habilidades, linguagem e do tipo de instrução recebida pelo aluno.

Geração de Idéias

Os alunos aprendem a pensar, gerar idéias, pela leitura. Ao ser continuamente apresentados com um assunto que os faz perguntas como "quem, o quê, quando, onde e por quê", os alunos aprendem novos conceitos e idéias para novas idéias.

Análise

Os alunos aprendem a analisar os materiais de leitura depois que aprender a compreender o que leram. Análise aumenta a compreensão e é um passo que muitos alunos deixam de tomar. Software de leitura de computador ajuda os alunos a aprender a analisar o que leram, dando-lhes a capacidade de se conectar com o que leu em um nível mais profundo do que o aluno que apenas compreende. Os estudantes podem ser convidados a analisar material de leitura baseada unicamente em suas próprias conclusões ou pode ser obrigado a participar de discussões em grupo que os obrigam a articular seus pensamentos a outros estudantes e classificar sua própria posição sobre o material que está sendo discutido.

Reflexão

Bem como a análise, a reflexão é um passo que os alunos fazem o que lhes permite conectar com o que leram em mais do que apenas um nível básico. Ativamente refletindo sobre o que leram também permite que os alunos a compartilhar seus pensamentos com outros estudantes. Reflexão sobre a leitura tópicos e analisar criticamente os temas são habilidades que trabalham em conjunto para melhorar a compreensão. Tecnologia de computador cria ambientes e atividades que permitam aos estudantes explorar tarefas como revistas eletrônicas em uma plataforma de ensino que pode ser restrita a alunos individuais ou ampliado para incluir classes inteiras, níveis de ensino, distritos e até mesmo salas de aula em todo o mundo.

Composição

Composição requer que os estudantes visitar o outro lado da moeda leitura. Os alunos passam tanto tempo no lado de leitura da moeda, eles não conseguem perceber o que é um processo de leitura é verdadeiramente interativo. Como mencionado anteriormente, a leitura é um processo interativo entre o escritor eo leitor. Para que os alunos sejam capazes de apreciar e entender o processo, é importante que eles passam o tempo à leitura e à escrita. Software de leitura de computador ajuda os alunos a explorar tais atividades de leitura e escrita como escrever ensaios e outros documentos, bem como usar a mais moderna métodos de comunicação como e-mail e mensagens instantâneas. Como salas de aula mais ir online, essas atividades básicas de comunicação aprimorar as habilidades dos alunos de composição como eles aprendem a interagir com os outros.

Infelizmente, esses cinco processos de leitura crítica raramente são incorporadas em cada pacote de software destinado a crianças que sobre para aprender a ler. Mantendo estes processos em mente quando se compara software de leitura pode ajudar pais e educadores a tomar melhores decisões de compra....